2026-09-09 17:58:20|已浏览：15次
一节英语一对一课的报价，眼下在北京、上海不少地方已经飙到六百甚至上千元。
同一时间，家住华北某县城的老张头，一年种地加上打点零工，全部到手的可支配收入，还够不上省城孩子四个月的补习开销。
就是这样一堵墙立在中间，网上偏偏又刮起了一阵风——把英语从主科名单里踢出去。喊的人越多，那堵墙就越高，最先撞上去的绝不是坐在包间里的那批人。
风是怎么起来的？开学季前后，辽宁把历史、地理、生物挪出了中考计分行列。
一位主打考研数学的培训名师抓住这个话头，连着录了几段视频，主张干脆把英语也从主科里请出去，理由摆得挺响——放眼全球，没哪个国家把英语抬到这么高的位置。前媒体人胡锡进当天就在社交平台隔空回击，用词毫不客气，评论区一夜之间刷到几千条。
争到最后，问题其实就归到一句话上：学校不教英语了，普通家庭的孩子，是更公平了，还是更没活路了？把账摊在桌上算，答案并不好听。
先说个绕不过去的事实。教育部在2022年答复人大代表建议时已经写得清清楚楚，2014年国务院印发的考试招生制度改革意见里，语数外三门主科的地位和分值不动。
高考英语依然是150分。到2026年这个夏天为止，没有一份正式文件宣布要削减。真正拍板的层面，指挥棒一寸没挪。
再看考研。2026年全国硕士研究生招生考试报名人数为343万人，比上一年下降了将近百万，但外语这一门科目，绝大多数考生填的仍旧是英语。
四六级证书这块小铁牌，至今挂在央企、国企和外资公司简历筛选的第一道闸门上。上升通道没变，市场需求就不会凭空蒸发。问题就出在这里。
学校一旦从这块阵地撤出去，需求不会消失，只会换个更贵的地方冒出来。2021年双减那阵子，多少培训机构把牌匾摘了，转头就把教室搬进了写字楼、住宅楼，一对一课程价格翻着筋斗往上跳，还只接熟人介绍的单子。
花得起钱的家庭一节课没落下，只不过换了个更隐蔽也更烧钱的场子。课堂里一位英语老师带四五十个孩子，工资国家发，教材几乎白送，这是全世界能找到的最便宜的英语教育。
质量当然参差不齐，可它是普通家庭唯一不用额外掏一分钱、就能让孩子摸到英语门槛的通道。把这扇门关上，等于把免费的自来水龙头拧死，逼所有人去外面买瓶装水。
谁扛得住谁扛不住，一目了然。有人说，网上免费资源那么多，回家自学不就行了。听着挺美好。
可一个坐在教室里、老师盯着都容易走神的孩子，拿着手机对屏幕自学，游戏、短视频就贴在旁边招手，他先点开哪一个真不用猜。成年人管不住自己拇指的例子还不够多吗，何况一个初中生。
支持取消的三条常见理由，掰开看都有点站不住脚。第一条讲农村孩子英语底子薄，取消了反而对他们更公道。这话初听暖心，细想是拧的。
农村孩子英语弱，弱在缺好老师、缺语言环境，不是弱在学了这门课。够不着果子就把树砍了，够不着的还是够不着，只是从此再没人告诉他这棵树该怎么爬。
至于城里孩子，人家早就把梯子搭好了，砍树对他们没影响。第二条说AI翻译这么强，学英语没必要。
买菜、问路、导航这类日常场景，翻译软件已经能顶大半个用。可再往上走一层就露怯了。
读专业文献、写论文、跟外方谈合作、在国际会议上做发言，这些真正决定一个人能爬多高的场景，翻译工具吐出来的东西是二手甚至三手信息。同行早把合同敲定了，才刚点开翻译框。
工具是助跑器，不是替身。第三条抱怨学了十几年用不上，纯浪费。按这套逻辑，中学的立体几何、化学元素周期表也大多用不上。
基础教育本来就不是发一份用一辈子的说明书，而是替孩子保住选择权。十四岁课堂上被放掉的那门课，等他二十二岁想考研、三十岁公司要外派、四十岁自家娃要出国交换的时候，怎么补回来？
位置越高，用得着英语的场合越多。用不上，很多时候是人还没走到那个位置。顺带看看别国怎么对待这门课。
韩国高考里英语属于五大必考科目，考试当天英语听力那半个多小时，全国航班暂停起降，为了几十分钟的录音，飞机在天上盘旋。日本的共通测试里，英语和国语几乎平起平坐。
德国中学生把英语当必修，想上大学还得再修一门外语。新加坡除了母语课，其他所有科目直接用英语讲授。
菲律宾更直接，靠英语撑起了全球呼叫中心产业，一年从海外挣回将近四百亿美元。全世界都在往这门课里加码，只有这边在争论要不要撤退。
印度是最扎眼的一面镜子。英语是印度官方语言之一，能熟练使用英语的印度人差不多有1.2亿。
这批人拿着英语简历满世界找工作，硅谷各大科技公司的头把交椅坐了一串——微软的纳德拉、谷歌的皮查伊、IBM的克里希纳。要论聪明和勤奋，东亚人半点不输，可人家出校门就能直接跟纽约、伦敦的客户开会，能生啃最新的技术白皮书。
这半个身位的差距，语言这道坎占了很大一部分。
再扒一扒喊得最响的那批人是干什么的。仔细看下来，不少恰恰是靠考试培训吃饭的。
学校英语教得越弱，校外那条私教链条上就越有人偷着乐。他们带的学生要真觉得英语没用，第一个不答应的会是自己。
这条利益线不摆到台面上讲，很多家长跟着起哄之前根本没意识到。也有人把这场争论包装成文化自信问题。这话反了。
真正的自信是敢把别人的好东西学过来为我所用。语言是船、是桥、是通行证，不是站队表。
靠烧掉工具来证明立场，那不叫自信，那叫跟自己较劲。
印度人早就用这门课把简历投进了全世界的写字楼，这边的孩子要是连课堂上那点免费英语都被拿走，将来拿什么跟人家坐一张谈判桌。
公平这两个字有两种走法。一种是往下拉平，谁也别学，看着大家一样高。一种是往上托底，让原本学不起的人也能学得起。
前一种听起来漂亮，实际上是把梯子先抽走，再宣布众生平等。真要为普通孩子着想，方向不该是取消，而是把课教得更实用——听说、口语、真实场景阅读，往这个方向改。
北京中考英语听说机考已经占到40分，这几年高考英语改革的大方向也一直是加应用而不是减分值。把好老师送到县城和乡村，把优质免费资源铺到网上，才是往孩子手里递梯子。
英语从来不是什么崇洋媚外的投名状，它就是一张通行证。这张票现在还便宜，是因为学校那扇窗口开着。
哪天窗口一关，门口票贩子开的价，普通人家未必付得起。桌子真掀翻了，富裕家庭换个更贵的包间接着吃，普通家庭的孩子，可能连站的位置都留不下。谁吃亏，不用多说一句。
